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Finalmente, se presentan las conclusiones, en las que se destaca la importancia que, según las teorías analizadas, tiene el juego en la vida del niño. Palabras clave: juego, desarrollo integral del …
Parece que a través de experiencias de juego que involucran interacciones sociales, las ratas jóvenes, y quizá los niños y niñas, desarrollan redes neuronales esenciales que son los cimientos …
El juego libre: es aquel en el que él o los participantes buscan satisfacer una serie de necesidades –en muchas ocasiones de manera inmediata–, estableciendo ellos mismos las condiciones y …
Reproducen, poco más o menos, el orden en que aparecieron en el pasado, a través de generaciones, las actividades de los hombres. El juego permite al niño retrocer a estadios …
El IFAB ha editado una versión simplificada de las Reglas de Juego, que usa un lenguaje y una estructura más sencillos que la versión oficial completa de las Reglas de Juego.
La tesis de este libro es que no se puede lograr el dominio de ningún juego (ni tampoco obtener ninguna satisfacción) sin prestar alguna atención a las habilidades del Juego Interior, Estas …
Desde el momento en que nacen, los niños saben cómo hacerlo. El libro Una pedagogía del juego explora cómo se puede aprovechar este poder en los colegios y sus aulas, e introduce la ciencia …
2.1 > Tipos de juego según la capacidad que se desarrolla Pueden diferenciarse cuatro juegos: juego psicomotor, juego cognitivo, juego afectivo y juego social. A continuación se describe cada …
La primera descripción deta-llada del juego en lenguaje europeo fue “De Circumveniendi Ludo Chinensium” (acerca del juego chino de cercado), escrito en latín por Thomas Hyde e incluído en …
“juego simbólico”, incluyendo el “juego de simulación”, en humanos. Los mecanismos que él propone incluyen las habilidades mejoradas de representación de los humanos (lenguaje, dibujo, …
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